- lektura w pudełku, lektury, lektury inaczej, myślenie krytyczne, myślenie niejedno ma imię, Opowieści z Narnii, polski nie musi być nudny, rutyny MK
Zrób sobie szafę!
Takie hasło towarzyszyło uczniom klas IV b i c podczas pracy projektowej związanej z „Opowieściami z Narnii” C. Lewisa. Było to ich pierwsze tak obszerne i wieloetapowe zadanie wykorzystujące elementy krytycznego myślenia i kreatywnego podejścia do omawianego tekstu. Pracowały dwie…
- lektura w pudełku, lektury, lektury inaczej, myślenie krytyczne, myślenie niejedno ma imię, polski nie musi być nudny, rutyny MK
Krytyczne spojrzenie na „Hobbita”
Tym razem, rozpracowując podróż Hobbita, poza standardowymi aktywnościami, wykorzystałam rutyny myślenia krytycznego: 12 pytań, 5x dlaczego i widzę – myślę- zastanawiam się. Rozpoczęłam najprościej, proponując zespołom ułożenie 12 pytań do hasła Bilbo Baggins. Na wysokości 7 pytania pojawiły się pierwsze…
Z plecakiem w miasto!
Dawno nie pisałam, ale to nie jest tak, że całkowicie zaniedbałam to miejsce. Od czasu do czasu wyświetlają mi się statystyki, informujące, że ktoś jeszcze niekiedy tu zagląda. Dla mnie bez.interpunkcji to zbiór pomysłów, do których wracam, głównie, gdy próbuję…
- język filmu, myślenie krytyczne, myślenie niejedno ma imię, piszemy, polski nie musi być nudny, rutyny MK
W każdym z nas drzemie jakiś potwór
Nadchodzi nowy rok szkolny. Powoli… a może i nie tak wcale powoli, nauczyciele rozpoczynają przygotowania. Dla mnie to nowe otwarcie- nowa szkoła, uczniowie, relacje nauczycielskie. W głowie pojawiły mi się pytania o to, w jaki sposób nawiązać porozumienie z młodzieżą.…