Twardy diament do zgryzienia
W jaki sposób doszło do osądzenia Balladyny? Co zrobić, kiedy w klasie znajdzie się uczeń, który z uporem maniaka będzie wkładał kij w mrowisko sprawiedliwości? Czy jest szansa na to, by uniewinnić Balladynę? Współczesne kino i literatura pokazują, że nie…
- konferencje i szkolenia, lektury, lektury inaczej, myślenie krytyczne, myślenie niejedno ma imię, polski nie musi być nudny, rutyny MK, sztuka
Wespół w zespół
Przygotowując się z Polanką do II Festiwalu MK, na prośbę uczestników, odświeżyłyśmy nasze szkolenie pt. „Rutyny i spółka”. Pierwsza odsłona prezentowała wprowadzenie do pracy z rutynami wraz z szeroką ofertą polonistycznych realizacji, druga to był kolejny krok z elastycznymi propozycjami…
Tajemnica Mowgliego
Klasa V. Uczniowie, którzy pracowali ze mną w kulturze MK w klasie IV, po rocznej przerwie powrócili do aktywności. Po kilku zajęciach przypominających rutyny przystąpiliśmy do intensywnej pracy. Podczas dwugodzinnych zajęć poświęconych zamieszonemu w podręczniku fragmentowi J. R. Kiplinga „Księga…
- konferencje i szkolenia, myślenie krytyczne, myślenie niejedno ma imię, polski nie musi być nudny, rutyny MK
Klasyczny nie znaczy nudny!
Przygotowując z Magdą do webinaru na III Mini Festiwal MK, postawiłyśmy przed sobą pytanie: Jakich lekcji chcą uczniowie? Czy kiedykolwiek zastanawialiście się nad tym? I dlaczego tak ważne dla nich są tradycyjne zajęcia? Nasze wątpliwości coraz częściej sprowadzały się do…