Radość pisania
Przed uczestnikami naszego szkolenia podczas II Mini Festiwalu MK postawiłyśmy z Magdą P. pytanie: Jak rozpisać ucznia? Jako czynnie pracujące nauczycielki , niejednokrotnie zastanawiałyśmy się, dlaczego uczniowie piszą niechętnie? Dlaczego tak mało piszą? Dlaczego nie chcą pisać? O co chodzi…
Czas szuflady
Przygoda z konkursem „Jak zdobyć nagrodę Nobla?”, unaoczniła mi, że nie powstała notatka o zajęciach, które prowadziłam cztery (szmat czasu!!) lata temu z ówczesną klasą szóstą. Pamiętam, że we fragmentach przywołałam utwór Olgi Tokarczuk „Prawiek i inne czasy”, a w…
Ponoć pierwsze zdanie jest najtrudniejsze…
W trakcie moich perturbacji związanych z doświadczeniem covidowym, wspominałam Wam o ciekawym doświadczeniu literackim. Zrobiłam to w poczuciu ogromnego zmęczenia, zatem dość zdawkowo. Tym razem postaram się przypomnieć o nim tak, jak powinnam zaprezentować je za pierwszym razem. Jestem ogromnie…
Świąteczna wymiana
Nie byłoby tej notatki, gdyby nie telefon, który wczoraj odebrałam. Zadzwoniła moja uczennica, zapytać co tam, co tam. I tak sobie pogadałyśmy, a w trakcie żegnania dodała: „Wie pani, że odkąd w klasie 4 pisaliśmy z uczniami z gór, to…