Gdyby tak móc wejść do książki…
Inspirację do stworzenia cyklu lekcji poświęconych lekturze A. Kamińskiego pt. „Kamieni na szaniec” oparłam o wyszperane materiały ze strony pani Katarzyny Polak kreaktywnanauka.blogspot.com i „Lekcja polskiego” pani Justyny Jędrzejak. Dzięki stacyjkom zadaniowym, które uczniowie rozpracowywali w grupach, udało im się…
Remixy z tekstami kultury
Powoli zaczynamy powtórki. Poziom napięcia przedegzaminacyjnego sięga zenitu. Myślę, że jeszcze tak intensywnie nie było, jak jest w tym roku. Presja nadciąga z każdej strony, ale kierunków do ogarnięcia o niebo więcej niż w latach minionych. W 2023 nie wystarczy…
Baśniobór 2.0
Odkąd pamiętam kreowanie handlarza i wróżki przychodziło uczniom z ogromną frajdą. Budowanie opisów postaci – już z mniejszą – jednak nie odpuszczali w myśl zasady, że warto walczyć do końca. Tym razem, zamiast indywidualnych działań opartych na kartach pracy, postawiłam…
- lektura w pudełku, lektury, lektury inaczej, myślenie krytyczne, myślenie niejedno ma imię, Opowieści z Narnii, polski nie musi być nudny, rutyny MK
Zrób sobie szafę!
Takie hasło towarzyszyło uczniom klas IV b i c podczas pracy projektowej związanej z „Opowieściami z Narnii” C. Lewisa. Było to ich pierwsze tak obszerne i wieloetapowe zadanie wykorzystujące elementy krytycznego myślenia i kreatywnego podejścia do omawianego tekstu. Pracowały dwie…