- lektura w pudełku, lektury, lektury inaczej, myślenie krytyczne, myślenie niejedno ma imię, Opowieści z Narnii, polski nie musi być nudny, rutyny MK
Zrób sobie szafę!
Takie hasło towarzyszyło uczniom klas IV b i c podczas pracy projektowej związanej z „Opowieściami z Narnii” C. Lewisa. Było to ich pierwsze tak obszerne i wieloetapowe zadanie wykorzystujące elementy krytycznego myślenia i kreatywnego podejścia do omawianego tekstu. Pracowały dwie…
- język filmu, myślenie krytyczne, myślenie niejedno ma imię, piszemy, polski nie musi być nudny, rutyny MK
W każdym z nas drzemie jakiś potwór
Nadchodzi nowy rok szkolny. Powoli… a może i nie tak wcale powoli, nauczyciele rozpoczynają przygotowania. Dla mnie to nowe otwarcie- nowa szkoła, uczniowie, relacje nauczycielskie. W głowie pojawiły mi się pytania o to, w jaki sposób nawiązać porozumienie z młodzieżą.…
- konferencje i szkolenia, lektury, lektury inaczej, myślenie krytyczne, myślenie niejedno ma imię, polski nie musi być nudny, rutyny MK, sztuka
Wespół w zespół
Przygotowując się z Polanką do II Festiwalu MK, na prośbę uczestników, odświeżyłyśmy nasze szkolenie pt. „Rutyny i spółka”. Pierwsza odsłona prezentowała wprowadzenie do pracy z rutynami wraz z szeroką ofertą polonistycznych realizacji, druga to był kolejny krok z elastycznymi propozycjami…
Tajemnica Mowgliego
Klasa V. Uczniowie, którzy pracowali ze mną w kulturze MK w klasie IV, po rocznej przerwie powrócili do aktywności. Po kilku zajęciach przypominających rutyny przystąpiliśmy do intensywnej pracy. Podczas dwugodzinnych zajęć poświęconych zamieszonemu w podręczniku fragmentowi J. R. Kiplinga „Księga…